Technology + Media Projects

Virtual reality in media effects

转折:技术起步时难免粗糙简陋,重要的是前景如何,对人类社会将造成怎样深刻影响。

Effects part structure

effects研究涉及哪些学科,哪些方面的effects

研究影响的目的到底是什么?

  1. 学习能力?恶性循环/良性循环?

刷视频和玩游戏对磁共振的影响:躺着刷视频时,强化推送的视频更强烈激活大脑前额叶,貌似休息其实很费脑子,并没有得到太多休息,好坏不清楚

个体和环境的互动:加速收敛,让你很快养成一个习惯,更多练习-高考,更多刷牙-好牙齿,国外研究2019精神医学,看短视频的很大坏处:青少年的注意力的训练,碎片化信息不利于形成长期记忆(论文)特别对于青少年

学习能力强的表现:一次成功/重复练习,专注,劳逸结合,创新(探索新事物),持续进步(知识的摄取吸收持续增长),记忆力强

传播学:最简单的实验是用一段AI写作的新闻和同样人工素材写作的新闻给不同的人看进行分组比较。运用脑电技术测量Fz, Cz, Pz不同额叶区域的反应,不同额叶区域代表刺激、记忆等不同的功能反应。以 财经新闻为例,因为技术限制,机器写作大多是数据的陈述,对记忆的唤醒能力并不强

Key Technological Barriers

It’s a combination of technologies that allows an unlimited number of users to experience real-time rendered, 3D virtual worlds synchronously and persistently.

Ideal scenario

Real-time rendered

There are two major types of rendering in 3D and the main difference between them is the speed at which the images are calculated and processed: real-time and offline or pre-rendering.